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Sport – ITE Piria – Ferraris / Da Empoli
 edu.itepiria.it

Sport

Anno scolastico 2022/2023

Sport e scuola

Progetto Realizzato

Presentazione

Durata

dal 1 Maggio 2018 al 15 Maggio 2023

Descrizione del progetto

Il settore sportivo sta affrontando un grande cambiamento spostandosi da una dimensione finanziata e amatoriale ad una dimensione di autogestione professionale. La crescita di catene o reti di Centri Sportivi richiede al mercato del lavoro una serie di operatori e tecnici che siano in grado di condurre questo cambiamento.

Questo percorso formativo prevede infatti, la collaborazione in progetti e manifestazioni sportive o, più in generale, in attività propedeutica all’organizzazione dell’attività sportiva (segreteria, ufficio marketing, promozione, ufficio stampa, ecc.), la partecipazione ad attività nelle quali gli studenti possano svolgere ruoli quali quelli di arbitro scolastico, istruttore di base, cronometrista, segnapunti o operatori nell’ambito di eventi sportivi, la crescita dello studente, non solo sportiva, ma anche umana, personale e individuale.

Strutture Ospitanti
Lu.Ma.Ka Basket
Animatori turistico-sportivi
Happy Run – Disabili no limits
ASD Luck Volley
ASD Basket Pellaro

Obiettivi

  • Acquisizione del valore dell’impegno e del sacrificio;
  • Saper cogliere le logiche delle attività organizzative e di funzionamento delle società che operano in ambito sportivo;
  • Acquisizione di competenze legate alla comunicazione e all’organizzazione di eventi sportivi;
  • Conoscenza del settore per la promozione della pratica sportiva;
  • Consapevolezza dell’importanza della condivisione nella dinamica di gruppo;
  • Saper prendere decisioni adeguate in tempi brevi, interpretare situazioni complesse con imparzialità, controllare l’emotività in situazioni di stress e acquisire l’abitudine all’assunzione di responsabilità;
  • Spirito di iniziativa: sapersi adattare a ambienti diversi; saper privilegiare comportamenti flessibili a quelli dettati da rigidità; saper osservare con visione d’insieme e sapersi assumere responsabilità;
  • Acquisizione di competenze specifiche per svolgere ruoli come l’arbitro, l’istruttore di base, il cronometrista, il segnapunti.

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Risultati

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